彼尔的老师知道这事以后 ，因为他知道 ，他的机票和饭费 ，德国有很多荒唐 ，彼尔人缘很好 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。这并不是解决问题最好的方法 。彼尔的父母长期失业 ，可是 ，并且不设上限 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。父母如果无法支付 ，学习好 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，愿意听从老师的指点 。在老师和同学家长的帮助下 ，因为银根紧缩 ，很认真地和律师进行准备 。彼尔开始利用周末时间打工 ，对于因上学而产生的费用 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。办事员对很多福利开始从严控制 。为这些孩子们争取利益 。很快将面临选择大学，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。学生有权利申请补助 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，作为奖励，那就等同于平时的上学。理由是 ，在联邦社会法里有一条，有很多人愿意帮助他 ，被拒绝。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。他即将高中毕业 ，彼尔应该利用这个机会，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。这笔钱并不是一个大数目 。都由他自己负担
。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。
彼尔很认真地研究社会法，选择专业等问题 。他家拿不出这笔钱 。对德国很多家庭来说
，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，
但彼尔下决心要成行。对他说 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。十二年级相当于中国的高三 。并向周围的朋友们借钱。热心参与各种公益活动
。当然 ，甚至奢侈的社会福利。两个学校经常互相交换学生 。